大学学习作文

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大一：新鲜人”时期

在学习写作之初，由于对英语写作缺乏信心，通常不敢大胆地使用自己已经掌握的语言基础知识，特别是英语句法知识。结果整篇文章都是以主语、谓语和宾语为主的简单句子，文章因此显得呆板，毫无生气。实际上，同汉语一样，英语的句型结构也是丰富多彩，变化多样的，同样的一个意义可以用多种句子结构来表达。

大二：成长期(四级)

一般来讲，非英语专业的学生通常是先通过四级考试再报考六级，大二是扎实英语知识的最佳时期，立即行动是明智的选择!为大学四级英语考试做好准备，同时利用这段时间补习弱项，巩固基础。

大三：转折期(六级)

保证每天至少学习英语两小时。做真题，充分熟悉考试内容，找到自己存在的问题。系统学习英语语法知识，重点放在六级或考研英语反复考查的语法项目上。熟记六级词汇，辅以历年真题解析以明确考查方式。

刚进大学的时候，对大学里的学习形式和生活方式感到陌生和不习惯。每天都过着一种连自己在追什么都不知道的模糊生活，没有目标，没有追求。

for “大学”我对这个术语感到陌生和熟悉。我听人说，只要一个人进了大学，这辈子一切都会好的，哪怕前途一片光明。带着这样的幻想，高中的时候，我努力奋斗了一夜，希望能进入那个可以改变我一生命运的神圣殿堂。经过努力和拼搏，我如愿以偿，踏入了人生的最高点。进入大学一段时间后，因为脑子里没有更高的冲击点，和其他同学一样，一天下课就去玩了，别的什么都不想做，更别提高中的冲刺和学习计划和目标了。

这段时间，我就这样活着，茫然地活着，迷茫着。我好像真的成了一个没有方向的迷失的人。正因为如此，我的内心往往是空虚的，难受的，痛苦的。有时候，我会努力激励自己，问自己，让自己重新找回自我。我给自己举了无数正反两方面的例子，希望自己能走上正轨，战胜自己。我开始像高中时一样努力学习，给自己安排任务，以便按时完成。但是，过了一段时间，我发现对已经是大学生的我来说用处不大。实施后，我不仅感到身心疲惫，而且时间似乎不足，许多任务无法按时完成。

在生活的过程中，我不断的在想，造成这个结果的原因是不是我还没有真正从高中生过渡到大学生，是不是我的学习方法有问题。我在想，如果有一天我

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大学是一个结束和一个开始。是小学、初中、高中教师灌输教育的终点，也是我们自主学习的起点。而学习是大学生生活的基础。只有血脉好，才会有好工作，好事业。

1.树立正确的学习观，确定目标

大一是踌躇的阶段，是从灌输式教育到自主学习的过渡期这个时候，我们会感到无所适从，所以我们需要做的就是尽快走出“自我迷失”的阶段，尽快找到新的目标。首先，要提高思维，树立正确的学习观。大学非高中老师都说好好玩，不用学习了，不然毕业的时候就是失业的时候。 “活到老，老去学”，只有不断丰富我们的知识，我们的精神才会永远活跃。所以，首先要认真学习自己的专业知识，其次才是其他的爱好。

目标1：通过cet-4（大二或大三）

随着世界经济的一体化，英语被越来越多的通用语言所使用。为了以后更好地适应工作和社会生活，我会努力学习英语，提高我的英语口语、书面阅读能力和写作能力，争取在本学期拿到cet iv。我校要求cet-4才能获得学位证书。对于学习计划和过程，首先要认真学习课本知识，课余时间多去图书馆，查查level 4的词汇量，在课堂或生活中练习英语口语很重要.

目标2：通过国家计算机二级（一次性）

计算机二级也是我们专业学位证的要求，所以这个目标也是最基本的目标。当然，实施这个计划的第一步是在课堂上努力学习，但是同一个班的时间远远不够我们学习，所以我们应该去电子预习室，在课余时间多练习。你可以在每个周末的英语学习后进行训练。

目标3：学好专业课程

学习专业课程是我们来到大学的首要目的。换句话说，努力学习。

目标4：一门课程不及格

当然，在一个要求我们继续学习的大学里，一门课程不及格也是一个非常基本的要求。这需要在我们的每门课程中认真学习和不断努力。

二、养成良好的学习习惯

大一新生塑造的性格所形成的习惯，可能会对我们的生活产生影响，所以大一有时候你要严格要求自己。孙子兵法有云：求上而得中，求中而下，求下而一无所获，所以大一放宽心，就会成为一无所获的人。多去图书馆，早睡早起。被子是青春的坟墓，它会让我们放松，偷懒，浪费时间。

以上总结是为了我们的学位证和学校学习。但如前所述，大学自学的时候，

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1、 循序渐进，持之以恒，不能“三天打鱼两天晒网”。

2、 统筹兼顾，科学安排。处理好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，努力使学习工作化，工作学习化。

3、 融会贯通，学以致用。通过不断学习业务知识来提高干部的业务水平，通过不断实践来丰富工作经验，把知识和经验的积累升华为思维模式的更新，进而转化为工作创新的源泉和动力。通过学习，有效解决在组织工作中存在的问题，真正使思想有明显提高，作风有明显转变，工作有明显推进。

4、 学习和实践相结合。用学习来提高实践能力，用实践来验证学习效果。

在学习的过程中要持之以恒，切忌偷懒，并随时修改不切实际之处，使计划得以完善。

提高学习效率是一个很重要的问题。许多学生学习成绩不佳，往往起因于学习效率不高。学习效率不高往往由多因素造成。较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。下面，我们对此进行综合考察。

每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价：

学习不良者应该反省下列几个问题： (1)是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。(2)学习是否常常没有固定的时间安排。(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。(5)一周学习时间是否不满10小时。(6)是否把所有的时问都花在学习上了。

(1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。(3)学习时是否常有想入非非的体验。(4)是否常与人边聊天边学习。

(1)是否一见书本头就发胀。(2)是否只喜欢文科，而不喜欢理科。(3)是否常需要强迫自己学习。(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。

(1)是否经常采用题海战来提高解题能力。(2)是否经常采用机械记忆法。(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。(4)是否从不向老师请教问题。(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。

一般而言，回答上述问题，肯定的答案

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我是初次接触物业管理工作，对综合管理员的职责任务不甚了解，为了尽快适应新的工作岗位和工作环境，我自觉加强学习，虚心求教释惑，不断理清工作思路，总结工作方法，现已基本胜任本职。一方面，干中学、学中干，不断掌握方法积累经验。我注重以工作任务为牵引，依托工作岗位学习提高，通过观察、摸索、查阅资料和实践锻炼，较快地进入了工作情况。另一方面，问书本、问同事，不断丰富知识掌握技巧。

在这个月的时间里，我能遵守公司的各项规章制度，兢兢业业做好本职工作，本月从未迟到早退，用满腔热情积极、认真地完成好每一项任务，认真履行岗位职责，平时生活中团结同事、不断提升自己的团队合作精神。我对自己的人生有了进一步的认识，渴望有所突破的我，将会在以后的工作和生活中时时提醒自己，以便自己以后的人生道路越走越精彩。

回顾半月来，有错误，也有笑容，有热情，也有欣喜。实习其实也就是一个相互学习的过程，工作考验了我，我也得到了学习。这次实习是个加厚人生阅历，值得珍惜的一个好机会。要么就不做，要做就要做到我所能达到的。所以很庆幸本身能找到这份实习的工作，固然时间不长，但还是取得了锻炼，事实上部门工作总结怎么写，看清了本身的不足，在学校学的东西都没有用上，不过在工作中学到了不少的新学问，也锻炼了本身的各方面的能力。

这一次的实习对于我来讲收获很大很大，别之际我也有认真的去回顾一下过去在学校的学习经历，我认为自己还有很多要成长的地方，还有很多要去学习的地方，实习就是一次很好机会，全方面的打磨自己，提高自己，锻炼自己，让自己处在一个积极乐观的状态下面，我也非常愿意努力的去保持好自己的状态，有什么事情就认真的去做好，这是一定的，实习当中，我也做了很多工作，现在也总结一番。

首先是在个人能力上面，我感觉自己打磨了很多，我现在也非常相信我能够保持好状态，能够让自己时刻的处一个好的工作状态，下面有着这么一个环境，我认为自己能够做到越来越好，实习对我来讲就是一门课程，而且这么课程也非常的重要，